Permainan Sudoku

Permainan sudoku: http://www.youtube.com/watch?v=OtKxtvMUahA 

 

Permainan Sudoku merupakan satu permainan berdasarkan logik. Permainan ini berasal daripada Negara Jepun. Sudoku memberi maksud ‘nombor persendirian’ dalam bahasa Jepun. Di Amerika, permainan ini dikenali sebagai Number Place. Perkataan Sudoku disebut tanpa apa-apa perubahan dengan pengalihan bahasa daripada Jepun ke Melayu. Para pendidik boleh memberikan permainan ini kepada murid-murid sekolah. Permainan ini dapat meningkatkan kebolehan murid dalam penyelesaian masalah secara logik. Taraf kesusahan boleh ditentukan mengikut kebolehan murid.

Cara bermain 

         Permainan ini mempunyai 9×9 grid dan mempunyai 3×3 subgrid yang dipanggil sebagai ‘kawasan’. Permainan ini dimulai dengan beberapa sel yang sudah terisi dengan angka seperti dalam rajah yang ditunjukkan di bawah:

                                   Kawasan

                                   (area)

Matlamat permainan ini ialah mengisi sel-sel yang kosong dengan angka dari 1 sehingga 9. Setiap sel hanya perlu diisi dengan satu nombor. Angka hanya boleh muncul sekali dalam setiap lajur. Contohnya ialah seperti berikut:

             

Peraturan yang sama untuk baris. Satu angka hanya boleh muncul dalam setiap baris seperti yang ditunjukkan dalam rajah dibawah:

Dalam setiap kawasan (area) angka hanya boleh muncul sekali dan tidak boleh berulang angka yang sama. Contohnya ialah:

Secara ringkasnya, sesuatu angka hanya perlu muncul sekali dalam setiap baris, lajur dan kawasan (area).

Kelebihan Permainan Sudoku

            Permainan Sudoku ini boleh dikatakan sebagai permainan yang boleh memberi manfaat untuk murid-murid sekolah. Antara kelebihan permainan ini ialah:

Ø  Minda murid akan menjadi lebih cerdas

Ø  Kecekapan murid dalam menganalisa data akan bertambah

Ø  Dapat menghilangkan rasa malas

Ø  Mengasah minda murid

Ø  Mencungkil kemahiran berfikir murid

Permainan Sudoku dapat menjadikan minda murid menjadi lebih cerdas serta akan mengasah minda murid. Murid akan mula berfikir dan akan berusaha untuk menyesaikannya. Apabila murid berfikir untuk menyelesaikan, secara tidak langsung dapat mencungkil kemahiran berfikir murid. Kecekapan murid dalam menganalisa data juga akan bertambah. Disamping itu, murid akan hilang rasa malas apabila mula bermain permainan ini.